Caccia al tesoro: "Sono un antibiotico"

Sono un antibiotico e voglio aiutarti

http://www.iss.it/binary/resi/cont/Antibiotici_3.jpg
Autore: Dibennardo R. Mangiaracina A. Nicosia M.
E-mail:		Ambito Secondaria di I
Livello Classe seconda


Antibiotici - https://www.saperesalute.it/antibiotici
resistenza dei batteri agli antibiotici - http://www.benessere.com/salute/arg00/antibiotici.htm
immagini - https://www.bing.com/images/search?q=antibiotico&FORM=HDRSC2
INTRODUZIONELo scopo di questa attività è quello di guidare a un uso corretto e responsabile delle medicine di cui talvolta si fa abuso.
COMPITORealizzare 5 diapositive e ognuna deve contenere una tua breve risposta con immagini Domande Che cosa sono gli antibiotici Come funzionano Quando e come si usano Gli antibiotici possono causare effetti collaterali I batteri possono diventare resistenti agli antibiotici
PROCEDIMENTOFare una ricerca sugli antibiotici e il loro uso su Internet utilizzando i link di seguito riportati.
VALUTAZIONEValutazione del processo quali voci si valuteranno del lavoro capacità dell’alunno di interpretare correttamente il compito assegnato, coordinare conoscenze le competenze relazionali impegno partecipazione, senso di responsabilità, collaborazione rispetto delle consegne Valutazione del prodotto accuratezza del lavoro qualità degli interventi qualità dei prodotti realizzati autovalutazione
CONCLUSIONERELAZIONE INDIVIDUALE DELLO STUDENTE 1Ti è piaciuto svolgere questo compito? 2. E’ stato difficile per te? 3. Sei soddisfatto del risultato? Valutazione del processo quali voci si valuteranno del lavoro capacità dell’alunno di interpretare correttamente il compito assegnato, coordinare conoscenze le competenze relazionali impegno partecipazione, senso di responsabilità, collaborazione rispetto delle consegne Valutazione del prodotto accuratezza del lavoro qualità degli interventi qualità dei prodotti realizzati autovalutazione 4. Hai saputo collaborare con i compagni? 5. Hai saputo esprimere le tue opinioni? 6. Quali difficoltà hai incontrato? 7. Che cosa hai imparato a fare? 8. Cosa hai appreso di nuovo rispetto a prima? 9. Che rapporto c’è tra il lavoro svolto e le discipline di studio? 10) Come valuti il lavoro svolto e perché?

Stampare - Su

(Pagina creata con 1,2,3 il Tuo Webquest - http://www.aula21.net/

Commenti

  1. Carmelo13 settembre 2017 alle ore 02:20

    C'è un po' di confusione sia nell'impostazione grafica che in alcuni sezioni: perché, ad esempio, tutte quelle domande alla fine? Si rischia di non far comprendere cosa debba fare esattamente lo studente. Inoltre, nonostante il titolo faccia pensare ad un compito autentico, la caccia al tesoro in realtà ha un'impostazione poco allettante

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  2. Unknown13 settembre 2017 alle ore 02:21

    lavoro ben fatto

    RispondiElimina

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