Caccia al tesoro "Peppa Pig"

PEPPA PIG

Autore: Chiara Giuseppa Salvatrice Clementina
E-mail:
Ambito INFANZIA
Livello 3


INTRODUZIONEDove si dà all'alunno l'informazione iniziale sull'attività e si deve motivarne e catturarne l'interesse in due modi:

1. Dimostrando che l'attività è attraente e divertente.
2. Mostrando la sua utilità per il percorso di studio.
COMPITO
Realizzare 5 diapositive con il programma PRESENTAZIONE.

Ogni risposta non più di 3/4 righe

Chi è Peppa pig?

Quali sono i personaggi più importanti?

Dove vive?

Cosa le piace fare di più?

Colora un disegno che riguarda Peppa

PROCEDIMENTOSono i passi che si suggeriscono per realizzare il compito, in quale si può dividere in sottocompiti, anche per il lavoro di gruppo.
RISORSESi indicano agli alunni una serie di siti web preventivamente selezionati, ad evitare perdite di tempo e ricerche senza scopo. Includere nella tabella le descrizioni dei siti e gli Urls corrispondenti.
presentazione - http://www.sitoufficiale.net/peppa-pig/
informazioni generali - https://it.wikipedia.org/wiki/Peppa_Pig
video peppa - https://youtu.be/nZ1vwTBuw4M
immagini da colorare - http://www.supercoloring.com/it/disegni-da-colorare/cartoni-animati/peppa-pig
VALUTAZIONEDescrivere in modo chiaro come sarà valutato l'apprendimento.
CONCLUSIONERiassumere l'esperienza, facilitando la riflessione e il confronto sul processo realizzato.
RINGRAZIAMENTIScrivere la lista delle fonti usate nel webquest, che siano immagini, testi o suoni, indicando i ling alla fonte originale. Esprimere i ringraziamenti a chi ha fornito tali risorse o qualsiasi altro tipo di aiuto. Per esempio:

-The WebQuest Page at San Diego State University: http://webquest.sdsu.edu/
-Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net
-Páginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3

Stampare - Su

(Pagina creata con 1,2,3 il Tuo Webquest - http://www.aula21.net/)

Commenti

  1. Questo commento è stato eliminato dall'autore.

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  2. ATTENZIONE. Molte voci del compilatore automatico non sono state sostituite con testo originale, relativo alla webquest creata.

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  3. carino ma si suggerisce di completare in maniera pertinente

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  4. Chiarire cosa si vuole valutare e precisare come si conclude il lavoro.

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